Abi in Zeiten von Corona: Die Serie dokumentiert aus Sicht von Schülerinnen und Schülern eines Gymnasiums die Höhen und Tiefen der Entwicklung vom Shutdown bis zum tatsächlichen Ablauf des Abiturs 2020. (Folge 2 vom 28.4.2020)
Es sollte der Sommer ihres Lebens werden. Doch jetzt sind am Münchner St.-Anna-Gymnasium alle im Krisenmodus: Bei den Abiturienten ist die Angst falsch zu lernen groß - aber fast alle sind sicher, die da oben werden schon ein Auge zudrücken, alles andere wäre doch unfair. Die Lehrer kämpfen mit ganz anderen Problemen. Alle wollen ihre Schüler trotz Corona fit machen fürs Abi, aber wie kriegt man die verdammte Technik in den Griff für die Prüfungsvorbereitung via Lernplattform, Mail und Videokonferenz?
Folge 2: Ein Hoffnungsschimmer
Für die Abiturienten zeigt sich ein Hoffnungsschimmer am Horizont. Alle Klausuren vor den Abiturprüfungen sollen zwar nicht mehr geschrieben werden, aber ab dem 27. April sollen sie wieder in die Schule dürfen. Was für die Schülerinnen und Schüler eine gute Entwicklung ist, stellt die Lehrerinnen und Lehrer vor Probleme. Wie soll das alles organisiert werden?
Mehr zu Leben und Lernen in Zeiten von Corona:
http://www.ard-alpha.de/campus
Aktuelle Infos zum Corona-Virus:
https://www.br.de/nachrichten/corona-virus-alles-wissenswerte,RotC6jB
#Abitur #Corona #Abi20 #Schule
Es sollte der Sommer ihres Lebens werden. Doch jetzt sind am Münchner St.-Anna-Gymnasium alle im Krisenmodus: Bei den Abiturienten ist die Angst falsch zu lernen groß - aber fast alle sind sicher, die da oben werden schon ein Auge zudrücken, alles andere wäre doch unfair. Die Lehrer kämpfen mit ganz anderen Problemen. Alle wollen ihre Schüler trotz Corona fit machen fürs Abi, aber wie kriegt man die verdammte Technik in den Griff für die Prüfungsvorbereitung via Lernplattform, Mail und Videokonferenz?
Folge 2: Ein Hoffnungsschimmer
Für die Abiturienten zeigt sich ein Hoffnungsschimmer am Horizont. Alle Klausuren vor den Abiturprüfungen sollen zwar nicht mehr geschrieben werden, aber ab dem 27. April sollen sie wieder in die Schule dürfen. Was für die Schülerinnen und Schüler eine gute Entwicklung ist, stellt die Lehrerinnen und Lehrer vor Probleme. Wie soll das alles organisiert werden?
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